2024年12月26日，北京外国语大学教育培训中心在北京外国语大学（以下简称“北外”）北校区召开北外国际多语课程及日语高考专项研发成果专家评审会（以下简称“专家评审会”）。

2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。这一年，国家政策层面着重强调优化教育布局、促进均衡发展、深化教育综合改革。面对瞬息万变的高考教育趋势，本次专家评审会，旨在深度推进北外国际多语课程及日语高考备考专项创新研发，以服务学校基础教育阶段多语种学科的建设需求——构建完善的多语课程体系，有效提升多语教学水平及教育成果。

北京外国语大学外研社副社长 王勇

王勇副社长向出席评审会的各位专家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。同时也特别强调，外研社每年以80多种语言出版类别丰富的图书和期刊，服务于全龄段的外语学习需求和一条龙教育模式的创建。通过课内课外、硬件软件、线上线下、国内国际等多维度，构建教学测评研五位一体的数字化基础教育服务生态，全方位地提升语言教育的质量。对于多语教育，他提到周恩来总理曾对外语教育发展提出的“多语种、高质量、一条龙”九字方针。因此，北外国际多语课程体系作为外研社基础教育课程研发的重要板块，是在全国基础外语教育研究培训中心的指导下，结合市场探索与教学研究，精心构建的“多样性、多元化、高质量，一体化的课程体系。

北京外国语大学教育培训中心主任 李国辉

李国辉主任表示，本次专家评审会的举办标志着北外国际多语课程研发取得新的阶段性成果，更是该项目发展历程上的里程碑。北外国际依托北外深厚的语言教育学术底蕴和外研社丰富的教材资源，始终深耕于基础教育领域的外语教育和国际化特色办学。多语教学部融合各种教学资源，依据历年升学成果，形成具有前瞻性的多语课程体系，累计服务44所合作学校，成效显著。同时，李国辉主任希望，通过各位专家敏锐的洞察力、精准的判断力、深邃的思考力，助力北外国际更深入地推进多语课程的创新研发，指引其更加优质地发展。共同探索多语教育发展的新路径，共同谱写国际化人才培养的新篇章！

专项研发汇报

北京外国语大学教育培训中心
教育合作事业部多语教学部总监 孙颖

孙颖总监对北外国际多语课程与日语高考备考专项研发进行阐述与汇报。北外国际多语课程涵盖日语、俄语、德语、法语、西语五个语种，根据学生年龄和语言基础分为预备级、基础级、进阶级三层次。针对日语高考备考专项研发，北外国际从词汇、语法、听力、阅读理解、写作等五方面，归纳了2400个高频词汇，对语法进行了基础梳理，构建了专项解题技巧等，为学校高考教学提供了教研指导，为学生提供了科学化的备考方案。

专家评审

针对北外国际多语课程体系及日语高考专项研发成果，各位专家从课程目标与定位、课程内容与结构、教学方法与手段、教材与资源、师资队伍、日语高考备考专项、创新性与特色、总体评价八个方面展开综合评审。

北京市海淀区教育科学研究院党总支书记、院长
中国教育学会理事 吴颖惠

吴颖惠院长建议明确多语教材编写、课程设计和教师培训的定位，将国际理解教育与学科核心素养相结合。同时充分发挥北外学术优势，结合国家课程标准，制定更为具体的多语教学分级体系，并以此为依据开展资源型教材建设，体现教材的工具性、思想性、科学性和文化性，让教师有清晰的教学目标、充足的资源支持和明确的成果期待。

北京外国语大学教授
全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长 张连仲

张连仲教授提出多语国际理解教育应强调接触式、体验式和感悟式的学习过程，课程设计要有更为明确的能力成长目标，资源开发应充分考虑特定学龄段学生的认知特点和接受能力，以培养学生的外语交际信心和文化探索兴趣。同时，要开拓跨文化比较视野，将多语文化体验与中华文化相结合，让学生对本民族文化有更加生动深刻的理解。

北京外国语大学教授、日语系原主任
关心下一代委员会副主任 汪玉林

汪玉林教授指出，语言教育的核心要义在于唤醒和激发学生内心对语言学习的热情与兴趣。在当今时代，我国的小学生普遍展现出较高的综合素质和强劲的学习能力。在语言课程的精心设计中，不仅需要适度拓展知识的广度，还需要更巧妙地融入文化的魅力，增强课程的趣味性，使之更加贴近学生的生活实际。

北京外国语大学副教授
日语学院副院长 费晓东

费晓东副院长对北外国际的多语项目研发工作给予了高度评价，他指出，在当前小学阶段多语种教学资源相对匮乏的大环境中，北外国际能够从零基础起步，成功构建起一套完善的多语课程体系，这一创举无疑为多语教育领域的发展注入了强大的动力，具有深远的意义。费晓东副院长还指出将教材内容与国际交流、研学活动、以及展演等形式进行结合，有利于提升教材的吸引力和实用性。

外研社综语分社副社长
全国中等日语教学研究会秘书长 杜红坡

杜红坡副社长对日语高考专项研发给予了高度肯定。他指出，高考专项课程研发在整体设计上展现出了卓越的专业素养，知识点得到了清晰而精准的提炼，并且实现了全面而系统的覆盖。而各专项课程更加紧密地与新型题型相结合的策略不仅有助于维持研发体系的活力与“新鲜度”，更能有效地服务于教育主体，满足教学需求。

专家授聘

颁发聘书

基础教育作为培养人才的关键阶段，应为更好地培养学生的国际视野、为学生提供多元化的升学路径发挥积极的基点作用。为更有针对性地助力中小学校，北外国际以本次专家评审会为契机，特聘请吴颖惠院长、张连仲教授、汪玉林教授、费晓东副院长、杜红坡副社长为北外国际多语指导专家，助力中小学校创造教育新质生产力，促进基础教育的高质量发展。

教研之路寻芳菲，共研共思行致远。本次北外国际多语课程及日语高考备考专项研发专家评审会，不仅从专项研发解读与指导性专业评审层面助力日语高考备考课程项目的研发与落地，更激励北外国际在基础教育阶段多语种学科建设上进一步发挥探索、创新与引领作用。未来，北外国际将在多语种学科建设中继续以“高考”为中心，着力发展多语种高考备考专项研发，培养新时代拔尖创新外语人才，从而推动教育高质量发展，奋力谱写教育强国建设的崭新篇章。